دوره های آموزشی

WTNG 100-مقدمه ای بر نوشتن دانشگاهی با تمرکز بر ارتباط بین خواندن و نوشتن ، این دوره سال اول بر درک و تولید استدلال های دانشگاهی تأکید دارد. در یک سری تکالیف به طور فزاینده پیچیده ، دانش آموزان دانش فرایند بلاغی و نوشتن و همچنین درک انتظارات کلی جامعه گفتمان دانشگاهی را پرورش می دهند. تکالیف بر خلاصه و تجزیه و تحلیل متون دانشگاهی متمرکز است. دانش آموزان باید یک سری آهنگ ها را بنویسند ، یک نمونه کارها رضایت بخش را ارسال کنند و در این دوره برای ثبت نام در WTNG 102 یک C- یا بالاتر کسب کنند.

WTNG 102-نحوه کار نوشتن این دوره سال اول به دانشجویان کمک می کند تا نقشه مفهومی از نحوه کار نوشتن با ایجاد دانش بلاغی و نوشتن خود و با تقویت ژانر و آگاهی جامعه را تهیه کنند. دانشجویان حداقل چهار مقاله اصلاح شده را تهیه می کنند و یک نمونه کارها دوره را تکمیل می کنند. دانشجویان باید یک نمونه کارها رضایت بخش را ارائه دهند و برای ثبت نام در دوره های نوشتن 200 یا 300 سطح ، C-یا بالاتر را در این دوره کسب کنند.

WTNG 225- نوشتن در زمینه های حرفه ای و عمومی پیش نیاز: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 ، دومین مورد از دو الزامات برنامه درسی اصلی دانشگاه در برنامه نوشتن دانشگاه را برآورده می کند ، یک دوره نیاز به دوره در تمرکز اصلی و نوشتن عمومی و جزئی

این دوره مبتنی بر مشکل ، درک دانش آموزان از نحوه کار نوشتن به عنوان ابزاری برای فکر و به عنوان وسیله ای برای برقراری ارتباط را عمیق تر می کند. با حرکت از تحقیق دانشگاهی به نوشتن در موقعیت های حرفه ای و عمومی ، دانشجویان با تحقیق و سنتز انواع منابع ، صداها و دیدگاه ها ، یک مشکل پیچیده و باز را بررسی می کنند. در طول فرآیند پرس و جو خود ، دانش آموزان سؤالات دیگری را ارائه می دهند ، راه حل ها را پیشنهاد می دهند ، اطلاعات را در میان می گذارند و اسنادی را با هدف اطلاع رسانی و ترغیب طیف وسیعی از مخاطبان تولید می کنند. این دوره به دانشجویان این فرصت را می دهد تا مانند نویسندگان فکر کنند زیرا مشکلات مربوط به زمینه های دانشگاهی ، حرفه ای و عمومی را برطرف می کنند.

WTNG 230- بلاغت فیلم: نوشتن در مورد پیش نیاز فیلم: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 ، دومین مورد از دو مورد برنامه درسی اصلی دانشگاه در برنامه نوشتن دانشگاه را برآورده می کند ، یک دوره دوره در تمرکز اصلی و نوشتن عمومی را برآورده می کند وجزئی

در این دوره، دانشجویان در مورد فیلم به عنوان یک هنر بلاغی می نویسند. با تجزیه و تحلیل روابط بین هدف، مخاطب، ژانر و زمینه اجتماعی، دانش آموزان یاد می گیرند که تکنیک فیلم به عنوان استراتژی بلاغی عمل می کند. دانش‌آموزان هنگام تطبیق با مخاطبان مختلف و تولید متون معمولی برای نوشتن درباره فیلم، مانند گزارش نمایش، نقد فیلم و مقاله انتقادی، هم دانش فن بیان و هم دانش فرآیند نوشتن خود را عمیق‌تر می‌کنند.

WTNG 235 - پیش نیاز نگارش فنی: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 دومین مورد از دو مورد نیاز برنامه درسی اصلی دانشگاه در برنامه نوشتن دانشگاه را برآورده می کند.

دانش آموزان یاد خواهند گرفت که چگونه مفاهیم اساسی نوشتن فنی موثر را به کار ببرند که آنها را برای نوشتن در صنعت، دولت و سایر زمینه های حرفه ای آماده می کند. اسناد فنی به حرکت صنعت، دولت و حرفه کمک می کند. نویسنده فنی باید در مورد مخاطب، موضوع و اهداف خود قضاوت کند که بسیار فراتر از انتقال اطلاعات است. دانش آموزان اصول کلیدی نظریه بلاغی، ایده ژانر و اهداف آن و مفهوم مخاطب حرفه ای را مطالعه خواهند کرد. اسناد فنی ممکن است شامل مطالعات امکان سنجی، پیشنهادات و بیانیه های خط مشی باشد.(3 واحد)

WTNG 240 - پیش نیاز نوشتن برای سازمان های تجاری: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 دومین مورد از دو مورد نیاز برنامه درسی اصلی دانشگاه را در برنامه نوشتن دانشگاه برآورده می کند.

این دوره به بررسی علل موفقیت یا شکست ارتباطات تجاری می پردازد. این دوره رویکردی مبتنی بر مورد دارد. دانش آموزان تئوری و عمل ارتباطات تجاری را به عنوان یک شرکت عملی برای انجام تغییرات واقعی در جهان مطالعه خواهند کرد. این دوره شامل بررسی ماهیت ارتباطات تجاری داخلی و جهانی، علل و آثار شکست های ارتباطی، ماهیت اجتماعی، قانونی و اخلاقی ارتباطات حرفه ای و مشکلات در تعیین علایق حرفه ای خوانندگان است.(3 واحد)

WTNG 245- نوشتن در مورد پیش نیاز سلامت: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 دومین مورد از دو مورد برنامه درسی اصلی دانشگاه در برنامه نوشتن دانشگاه را برآورده می کند و یک دوره نیاز به دوره در تمرکز اصلی و نوشتن عمومی و جزئی را برآورده می کند.

در این دوره ، دانش آموزان با مطالعه و تولید متون در مورد سلامت ، تغذیه ، بیماری و بدن ، دانش بلاغی خود را توسعه می دهند. دانش آموزان چگونه نویسندگان را برای ارائه اطلاعات واضح و کاربر پسند به مخاطبان عمومی و حرفه ای ، تصمیمات آگاهانه می گیرند. دانش آموزان همچنین نوشتن را در طیف وسیعی از ژانرها و تطبیق نوشتن آنها برای شرایط متنوع بلاغی مرتبط با مراقبت های بهداشتی انجام می دهند. این دوره پیامدهای اخلاقی نوشتن در مورد بدن را پیش بینی می کند. پیشینه در علوم بهداشتی لازم نیست.

WTNG 250- پیش نیاز ترکیب پیشرفته: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 دومین مورد از دو مورد برنامه درسی اصلی دانشگاه در برنامه نوشتن دانشگاه را برآورده می کند و یک دوره نیاز دوره را در تمرکز اصلی و نوشتن عمومی و جزئی انجام می دهد

این دوره به نویسندگان تمرین پیشرفته ای را در تهیه پیش نویس ، تجدید نظر و ویرایش نثر غیر داستانی ارائه می دهد ، با تأکید ویژه ای بر سؤالات صدا و سبک. دانش آموزان با برنامه ریزی ، پیش نویس و تجدید نظر در مقاله ها برای اهداف و مخاطبان مختلف ، با استراتژی های اختراع و تکنیک های ویرایش آزمایش می کنند. علاوه بر این ، آنها برای ارائه ایده هایی برای تجدید نظر و ویرایش ، به نوشتن و پاسخگویی به خود و همکلاسی های خود می خوانند و پاسخ خواهند داد.(3 اعتبار)

WTNG 270- پیش نیاز نوشتن سفر: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 دومین مورد از دو مورد برنامه درسی اصلی دانشگاه در برنامه نوشتن دانشگاه را برآورده می کند و یک دوره نیاز دوره را در تمرکز اصلی و نوشتن حرفه ای و جزئی انجام می دهد

این دوره دانش آموزان را با موضوعات بلاغی هدف ، ژانر و مخاطبان منحصر به فرد در زمینه نوشتن سفر آشنا می کند. دانش آموزان اخلاق کنجکاو ، آزاد و پرماجرا از یک نویسنده مسافرتی را اتخاذ می کنند که برای اطلاع رسانی ، ترغیب و تأمل می نویسند. آنها یاد می گیرند که ویژگی های کلیدی مشترک برای نوشتن سفر ، مانند روایت شخص اول را در خود جای دهند. Quest-as-frame ؛و منابع فرهنگی ، تاریخی ، ادبی ، هنر و معماری. آنها همچنین یاد می گیرند که انتظارات مربوط به نویسندگان مسافرتی مؤثر ، از جمله توضیحات معتبر و دقیق را حفظ کنند. نمایندگی بی طرفانه از مردم و مکان ؛و انتخاب دقیق و برانگیخته کلمه.(3 اعتبار)

WTNG 299- مباحث ویژه در زمینه نوشتن پیش نیاز: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 دومین مورد از دو مورد برنامه درسی اصلی دانشگاه در برنامه نوشتن دانشگاه را برآورده می کند و یک نیاز دوره را در غلظت اصلی نوشتن حرفه ای و عمومی انجام می دهد

مباحث ویژه با تقاضای دانشجویی ، علاقه مربی یا به موقع ارائه آغاز می شود. قرائت ها و تکالیف کتبی متناسب با تعیین موضوع ویژه است. این دوره ممکن است برای اعتبار تکرار شود ، اما دانشجویان ممکن است فقط یک بار یک موضوع را مطالعه کنند.(3 اعتبار)

WTNG 300- لفاظی در یک زمینه جهانی پیش نیاز: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 و یک دوره WTNG 200 سطح یک نیاز دوره را در غلظت اصلی نوشتن حرفه ای و عمومی انجام می دهد

در این دوره مباحث متغیر ، دانش آموزان تجزیه و تحلیل ، ارزیابی و سنتز چگونگی قاب بندی استدلال های عمومی در سطح جهان. مباحث ممکن است شامل بلاغت تجزیه ، ضدیت ، جنسیت و تمایلات جنسی ، پایداری و بهداشت عمومی از جمله سایر موارد مرتبط با موضوعات تنوع ، عدالت و گنجاندن در مقیاس جهانی باشد. با استفاده از تئوری های بلاغی کلاسیک و معاصر برای مکالمات مداوم در مورد این موضوع ، دانش آموزان متونی تولید می کنند که مخاطبان را فراتر از آکادمی در نظر می گیرند. این دوره بر تحقیقات مبتنی بر استعلام ، تعامل با منابع متعدد و تأمل عمیق در مورد انتخاب های بلاغی تأکید دارد. این یک دوره مباحث متغیر است. دوره ، اما موضوع ممکن است برای اعتبار تکرار شود.(3 اعتبار)

WTNG 301- بلاغت پیش نیاز روایت: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 و یک دوره WTNG 200 سطح یک دوره را در غلظت هسته حرفه ای و عمومی و جزئی انجام می دهد

این دوره به بررسی داستان سرایی به عنوان یک عمل بلاغی می پردازد که برای متقاعد کردن دیگران، ایجاد دانش، هویت مد و ایجاد مخاطب عمل می کند. دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که از مفاهیم بلاغی مانند اخلاق و هویت برای تفسیر انواع روایات - مانند افسانه‌ها، افسانه‌ها و تمثیل‌ها استفاده کنند. اسناد سفید، قوانین اساسی، و سایر ادعاهای خودمختاری سیاسی؛شهادت گرفته شده از محاکمات جنایات جنگی، دادگاه ها، و کمیسیون های حقیقت؛روایات سوادآموزی; و داستان های خانوادگی خودشان. در طول این دوره تحصیلی، دانش‌آموزان فرصت‌هایی برای تأمل انتقادی و نوشتن در مورد روایت‌هایی دارند که هویت آنها را شکل داده و/یا آنها را به سمت عمل سوق داده است.(3 واحد)

WTNG 302 - هنر نوشتن: فرم‌های مقاله پیش‌نیاز: تکمیل موفقیت‌آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 و یک دوره 200 سطحی WTNG یک مورد نیاز دوره را در زمینه تمرکز اصلی و جزئی نوشتن حرفه‌ای و عمومی برآورده می‌کند.

این دوره درک دانش آموزان از مقاله را به عنوان یک ژانر با تأکید بر تجزیه و تحلیل و نوشتن مقاله شخصی گسترش می دهد. از طریق یک دیدگاه اجتماعی-فرهنگی، دانش‌آموزان بررسی می‌کنند که چرا مقاله شخصی گفتمان متقاعدکننده‌ای است که به موازات ترحم در استدلال است. خوانش ها از تاریخ به معاصر در هنر و علوم پیش می روند.(3 واحد)

WTNG 303 - پیش نیاز بلاغت محیطی: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 و یک دوره 200 سطحی WTNG یک دوره مورد نیاز در زمینه تمرکز اصلی و جزئی رایتینگ حرفه ای و عمومی را برآورده می کند.

این دوره نویسندگان و متفکران مهم از هنری دیوید ثورو گرفته تا ویلیام مک کیبن را برای راه‌هایی که در آن استدلال‌ها در مورد روابط انسان/طبیعت تکامل یافته است، بررسی می‌کند. این دوره استدلال می کند که تنش های موجود در این روابط، محیط زیست گرایی را به یک گفتمان ضد هژمونیک تبدیل کرده است که مفروضات اساسی در مورد مرکزیت انسان، نقش و ارزش «پیشرفت» و سودمندی طبیعت را به چالش می کشد.(3 واحد)

WTNG 304 - پیش نیاز شعارهای فمینیستی: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 و یک دوره 200 سطحی WTNG یک مورد نیاز دوره را در زمینه تمرکز اصلی و جزئی نوشتن حرفه ای و عمومی برآورده می کند.

فمینیستییک کلمه قطبی ، مردم آن را به روش های بسیار متفاوتی درک می کنند. در این دوره ، ما با بررسی چگونگی بازیابی راه های محققان فمینیستی ، روشهای متجاوز را که زنان از نوشتار ، صحبت کردن و سکوت خود برای مداخله در جهان استفاده می کنند ، تعاریف مختلفی از فمینیسم را مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهیم داد. ما بر روی روشها و روشهایی که این دانشمندان بلاغت فمینیستی را بررسی می کنند ، تمرکز خواهیم کرد. همانطور که ما در مورد راه هایی که فمینیست ها (از همه جنس ها) از نوشتار ، صحبت کردن و سکوت خود استفاده کرده اند برای صحبت کردن به قدرت و به چالش کشیدن قوانین ضمنی در مورد اینکه چه کسی صحبت می کند (یا نوشتن) در یک وضعیت معین را به چالش می کشد ، بررسی خواهیم کرد ، ما در نظر خواهیم گرفت که چگونه این فمینیست هاتئوری ها و شیوه های بلاغی ممکن است مداخلات گفتمانی خود را در جهان آگاه سازند.

WTNG 305- نوشتن پیش نیاز شهر: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 و یک دوره 200 سطح WTNG یک نیاز دوره را در غلظت هسته حرفه ای و عمومی و جزئی انجام می دهد

در این دوره ، دانش آموزان شهر را به عنوان متن - یک محیط پیچیده و چند لایه که شامل مناظر متراکم با بافت ، بسترهای خلاقیت و نوآوری و سایت های بی عدالتی سیستمی و مبارزات سیاسی است ، تجزیه و تحلیل می کنند. این دوره دانش آموزان را وادار می کند تا از نظر جسمی ، عاطفی و بلاغت - جوامع گفتمان شهر را کشف کنند. واقع در دانش ؛روابط بین طراحی ، هویت و قدرت ؛سؤالات مکان ، نمایندگی و جهانی سازی ؛و ایجاد عموم مردم و مخالفان.(3 اعتبار)

WTNG 310- بلاغت پیش نیاز علمی: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 و یک دوره 200 سطح WTNG یک دوره نیاز دوره را در غلظت اصلی و عمومی نوشتن حرفه ای و جزئی انجام می دهد

این دوره به بررسی لفاظی های علم می پردازد ، یا اینکه دانشمندان چگونه یکدیگر و عموم مردم را در مورد آنچه در مورد دنیای طبیعی شناخته شده است ، ترغیب می کند ، چگونه می توانیم آن را بدانیم ، و بر اساس آنچه می دانیم ، چگونه باید عمل کنیم. دانشجویان از بلاغت علم برای تجزیه و تحلیل و مشارکت در گفتمان علمی ، نوشتن علمی برای مخاطبان غیر علمی و بحث و گفتگو در مورد علم در حوزه عمومی استفاده می کنند.(3 اعتبار)

WTNG 321- نوشتن چندمودال در حوزه های عمومی پیش نیاز: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 و یک دوره 200 سطح WTNG یک نیاز دوره را در غلظت اصلی و عمومی نوشتن و جزئی انجام می دهد

این دوره به بررسی تئوری و عمل نوشتن که در خدمت منافع عمومی است. از آنجا که نوشتن در حوزه های عمومی در رسانه های مختلفی تولید می شود-از وبلاگ ها گرفته تا توییت گرفته تا تصاویر بصری گرفته تا متون مبتنی بر چاپ-دانش آموزان ترکیبات چند مدلی را برای دستیابی به نتیجه خاص برای مخاطبان خاص تولید و تجزیه و تحلیل می کنند. دانش آموزان ملاحظات نظری ، بلاغی و اخلاقی نوشتن در حوزه های عمومی را کشف می کنند و انواع ژانرهای چند حالته را تولید می کنند. توجه: تجربه قبلی با آهنگسازی دیجیتال یا چند حالته لازم نیست.(3 اعتبار)

WTNG 322- پیشروی استدلال عمومی پیش نیاز: تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102 و یک دوره 200 سطح WTNG یک دوره نیاز دوره را در غلظت اصلی و عمومی نوشتن و جزئی انجام می دهد

برابریدانشخوشبختی. آزادی. حوزه عمومی جایی است که معنی و پیامدهای این کلمات به طور مداوم تعریف می شود ، مورد بحث و گفتگو قرار می گیرد. دانش آموزان با شروع خوانش هایی که تعاریفی از نقش لفاظی در خود حوزه عمومی ارائه می دهند ، طیف گسترده ای از گفتمانهای عمومی تاریخی و معاصر را می خوانند که به دنبال پیشبرد استدلال های قانع کننده به شهروندان آمریکایی هستند. با تجزیه و تحلیل انواع ژانرهای عمومی (نامه ها ، عکس ها ، سخنرانی ها ، فیلم ، آمار ، تأسیسات هنری) با توجه به روش های استقرار نویسندگان از جذابیت های بلاغی اخلاق ، آرم ها و پاتوس ، دانش آموزان به عنوان شهروندان درگیر انتقادی ، قادر به مشارکت می شوند. در خواندن ، نوشتن و مقاومت در برابر استدلال های عمومی در حال انجام. نوشتن پروژه ها علاقه دانشجویی را از آن استفاده می کند اما بر توسعه لفاظی های بصری ، فرهنگی و کمی تأکید دارد.(3 اعتبار)

WTNG 400 - نوشتن برای پیش نیاز تغییرات اجتماعی: تکمیل موفقیت آمیز یک دوره WTNG سطح 200 یا 300 سطح (یا بالاتر) و حداقل ایستادن جوان یک نیاز دوره را در غلظت هسته حرفه ای و عمومی و جزئی انجام می دهد

شرکت کنندگان در این دوره پس از ایجاد همکاری با یک آژانس خدمات اجتماعی غیر انتفاعی ، تعیین می کنند که با همکاری در پروژه های تحقیق و نوشتن ، می توان اهداف آژانس را برآورده کرد. بسته به اهداف آژانس و نیازهای افرادی که در آن خدمت می کنند ، پروژه های نوشتن متفاوت خواهد بود. هدف از متون تولید شده از افزایش آگاهی عمومی از مشکلات و مسائل خاص آژانس گرفته تا تأمین منابع برای سازمان خواهد بود. بحث و گفتگوهای مداوم در حال خواندن و کلاس بر قدرت متون ، نقش نویسنده در ایجاد تحولات اجتماعی و ارزش تعامل مدنی متمرکز خواهد شد.(3 اعتبار)

WTNG 405 - کمک های مالی و پیشنهادات پیش نیاز: تکمیل موفقیت آمیز یک دوره WTNG سطح 200 یا 300 سطح (یا بالاتر) و حداقل ایستادن خردسال یک نیاز دوره را در تمرکز اصلی و جزئی نوشتن حرفه ای و جزئی انجام می دهد

این دوره به دانشجویان مقدمه ای برای کمک های مالی و پیشنهادات از دیدگاه بلاغی می دهد. سازمان های غیرانتفاعی ، شرکتها و دولتی فرصت های زیادی برای تأمین بودجه پروژه ها ارائه می دهند. و روشن ، نوشتن اقناع کننده بخش مهمی در تأمین این بودجه است. دانش آموزان در مورد فرایند درخواست کمک هزینه - از تحقیق در مورد فرصت های ارسال پیش نویس های نهایی - و اصول اولیه نوشتن پیشنهادهای قوی ، یاد می گیرند. در طول دوره ، دانش آموزان کنوانسیون های ژانر مانند نامه انتقال ، انتزاعی ، بیانیه مشکل ، جدول زمانی و بودجه را مطالعه می کنند. در نهایت ، این دوره با هدف کمک به دانش آموزان در درک چگونگی تصمیم گیری های بلاغی متفکرانه به منظور ایجاد استدلال های مؤثر و قانع کننده در مورد پروژه ها و برنامه های تحقیقاتی خود ، کمک می کند.

WTNG 430 - مباحث ویژه پیش نیاز: تکمیل موفقیت آمیز دوره 200 یا 300 سطح WTNG (یا بالاتر) و حداقل ایستادن جوان یک نیاز دوره را در غلظت هسته حرفه ای و عمومی و جزئی انجام می دهد

این دوره یک مطالعه عمیق از جنبه ای از تئوری یا عمل نوشتن ارائه می دهد. تمرکز خاص از ترم تا ترم متفاوت است و ممکن است شامل موضوعاتی مانند آموزش ترکیب باشد. استدلال پیشرفته ؛تحلیل بلاغی فرهنگ مدرن ؛گفتمان مدنی ؛نوشتن مبتنی بر جامعه ؛و استدلال در نوشتن پیشرفته برای علوم یا حرفه ها. از آنجا که مباحث متفاوت است ، ممکن است این دوره برای اعتبار تکرار شود.(3 اعتبار)

WTNG 439 - پیش نیاز تئوری بلاغی: تکمیل موفقیت آمیز یک دوره WTNG سطح 200 یا 300 سطح (یا بالاتر) و حداقل ایستادن جوان یک نیاز دوره را در تمرکز اصلی و جزئی نوشتن حرفه ای و جزئی انجام می دهد

این دوره سنت لفاظی را از دوره قبل از مدرن تا به امروز ردیابی می کند ، نظریه های بازنمایی ، معرفتی ، اجرا و سازنده زبان را بررسی می کند ، در حالی که روش هایی را برجسته می کند که ممکن است از تئوری بلاغی کلامی برای تفسیر و کاردستی اجراهای بلاغی استفاده شود. دانش آموزان انواع مفاهیم نظری را کشف می کنند - از جمله پنج کانون بلاغت ، پله ها ، کوپیا ، کایروس ، اسپرزاتورا ، کسر و القاء ، تفکیک ، پنتاد بورکی ، ایدئوگرافی ها و تعامل - و یاد می گیرند که از این مفاهیم به عنوان ابزاری برای درک استفاده کنند. چگونه متون به طرز قانع کننده و برای آهنگسازی متون اقناعی از خود عمل می کنند. قرائت های دوره در اطراف یک موضوع مشترک برگزار می شود ، و در پایان ترم ، دانشجویان به طور مشترک برای توسعه یک محاوره در موضوع دوره کار می کنند.(3 اعتبار)

WTNG 450 - تئوری ترکیب پیش نیاز: تکمیل موفقیت آمیز دوره 200 یا 300 سطح WTNG (یا بالاتر) و حداقل ایستادن جوان یک نیاز دوره را در غلظت هسته حرفه ای و عمومی و جزئی انجام می دهد

این دوره نوشتن دانشجویان با تاریخ ترکیب به عنوان یک رشته دانشگاهی را آشنا می کند ، رویکردهای اصلی نظری را که به شکل گیری این زمینه کمک کرده اند ، منتقل می کند و ارتباطات بین تئوری ترکیب و عمل را بررسی می کند. مباحث احتمالی شامل انتقادات مربوط به نزدیک شدن به سنتی گرایانه ، تنش بین تئوری های ساختاری اکسپرسیونیست و اجتماعی و ظهور آموزش های مهم تحت تأثیر پسامدرنیست ها ، مطالعات فرهنگی و نظریه پردازان فمینیستی است.(3 اعتبار)

WTNG 460 - پیش نیازهای کارآموزی مطالعات نوشتن: تکمیل موفقیت آمیز یک دوره WTNG سطح 200 یا 300 سطح (یا بالاتر) و حداقل ایستادن جوان یک نیاز دوره را در غلظت اصلی و عمومی نوشتن حرفه ای و جزئی انجام می دهد

پروژه ها ممکن است شامل شرایط نوشتن حرفه ای ، انضباطی یا فنی باشد. پروژه های پیشرفته یا سنگفرش ، دوره ها یا تجربیات کاری. یا درک عمیق تر از ترکیب سطح کالج و تحقیقات مورد نیاز برای این زمینه. دانش آموزان باید حداقل 3 دوره از 5 دوره نوشتن مورد نیاز برای یک تمرکز اصلی را انجام داده و یک معدل 3. 0 را در آن دوره ها حفظ کرده اند.(3 اعتبار)

WTNG 470-پایان نامه نوشتن/نمونه کارها پیش نیاز: تکمیل موفقیت آمیز دو دوره نوشتن در سطح 300 یا بالاتر. تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102. حداقل ایستاده یا رضایت مربی. یک نیاز دوره را در غلظت هسته حرفه ای و عمومی و جزئی انجام می دهد

این دوره به دانشجویان این فرصت را می دهد که روی یکی از دو ژانر تمرکز کنند - پایان نامه یا نمونه کارها. اگر دانش آموزان گزینه پایان نامه را انتخاب کنند ، موضوعی از استعلام مربوط به تئوری ، تاریخ ، آموزش یا تمرین لفاظی و/یا ترکیب را انتخاب می کنند. گزینه نمونه کارها مستلزم مونتاژ ، تجزیه و تحلیل و ارزیابی بدنه ای از کار اصلی است که نشان دهنده توانایی دانش آموزان در استفاده از دانش خود در زمینه نوشتن در انواع زمینه های حرفه ای ، دانشگاهی و عمومی است.(3 اعتبار) < SPAN> WTNG 470-پایان نامه نوشتن/نمونه کارها پیش نیاز: تکمیل موفقیت آمیز دو دوره نوشتن در سطح 300 یا بالاتر. تکمیل موفقیت آمیز (C- یا بالاتر) WTNG 102. حداقل ایستاده یا رضایت مربی. یک نیاز دوره را در غلظت هسته حرفه ای و عمومی و جزئی انجام می دهد